华漕镇图书馆活动报道：儿童友好|“英语绘本魔法时间”

当好动的孩子无视基本社会规范，肆意吵闹，该如何培养他的规则意识？

当腼腆的孩子，在与外界的交往过程中遇到挫折，该如何建立他的勇气和自信心？

当充满好奇心的孩子不断用错误的方法解决未知的困惑时，该如何引导他用最快最好的方法找到答案？

相信在教育小朋友的过程中，无数的家长都被这些问题不断地困扰着！为了让家长们找到一些引导小朋友成长的方法和诀窍，2025年6月21日，华漕镇图书馆下辖闵行城市书房华漕馆邀请了资深童书编辑、译者、英语绘本阅读老师高高老师，用4本绘本为辖内小朋友和家长们构建了一段“英语绘本魔法时间”，用绘本的力量打造小朋友们的规则基石。

在系列绘本《No，David》和《David Goes to School》的领读过程中，当每一次读到David违反了规则，高老师都带着小朋友模仿者书中David妈妈和老师的口吻说：“No，David！”在一次次的角色扮演中，遵守社会规范的意识也开始在小朋友的小脑袋里萌芽。

绘本《Do You Want To Be My Friend?》中，小老鼠一次次地邀请不用的动物成为朋友，一次次地被拒绝，最后坚持不懈中终于找到了真诚以待的好朋友，小老鼠的坚持和真诚带给了小朋友、特别是i人小朋友的共情，以致于在“Do you want to be my friend?”的对话小游戏中，很多被问的小朋友都不愿按照绘本前段那些小动物的拒绝剧本，而是坚定地回答：“Yes!”

当误吞了一只苍蝇后，old lady一次次吞下更大的动物试图把前一只动物抓出来，小朋友们也在高老师的带领下一边模仿着old lady吞咽的动作，一边被逗得哈哈大笑，在《There Was An Old Lady Who Swallowed A Fly》这个荒诞故事的最后，所有的模仿环节结束后，高老师乘机让小朋友们思考可以用什么更好的方法帮助old lady解决误吞了苍蝇的问题，各式各样不同于old lady但也是异想天开的回答，在高老师的引导下逐渐成为了解决问题的实操。

在活动最后的合影中，高老师再次高声问出绘本《Do You Want To Be My Friend?》中那句经典的“Do you want to be my friend?”，画面在小朋友们整齐划一的“Yes!”中定格！